Objetivo:
a) Calcular la aceleración del M.R.U.A. que experimenta una bolita al caer por un plano inclinado.
b) Determinar la relación que existe entre el ángulo del plano inclinado y la aceleración que adquiere el cuerpo que cae por él.
Materiales: una bolita, cronómetro, una plancha de madera, cartón grueso o telgopor forrado en papel, regla y transportador.
Procedimiento:
Parte a: Coloque la plancha de manera inclinada con la ayuda de algunos libros o carpetas tal como indica el esquema. Sobre la parte mas elevada, a igual distancia de ambos bordes laterales, y a 1 cm del borde superior, haga una marca y mida la distancia que en forma paralela a los bordes laterales, llega hasta el final inferior del plano. Coloque la bolita sobre la marca y determine con un cronómetro el tiempo que tarda en caer libremente. Repita la experiencia 2 veces más. Calcule el tiempo promedio. Luego, aplicando la expresión matemática de espacio halle el valor de la aceleración. Mida con transportador el ángulo de inclinación del plano.Parte b): Repita la experiencia descripta en a) pero usando otras dos inclinaciones diferentes del plano. Determine en cada caso el ángulo de inclinación del plano usando el transportador. ¿Qué conclusión extrae? Expóngala
a) Calcular la aceleración del M.R.U.A. que experimenta una bolita al caer por un plano inclinado.
b) Determinar la relación que existe entre el ángulo del plano inclinado y la aceleración que adquiere el cuerpo que cae por él.
Materiales: una bolita, cronómetro, una plancha de madera, cartón grueso o telgopor forrado en papel, regla y transportador.
Procedimiento:
Parte a: Coloque la plancha de manera inclinada con la ayuda de algunos libros o carpetas tal como indica el esquema. Sobre la parte mas elevada, a igual distancia de ambos bordes laterales, y a 1 cm del borde superior, haga una marca y mida la distancia que en forma paralela a los bordes laterales, llega hasta el final inferior del plano. Coloque la bolita sobre la marca y determine con un cronómetro el tiempo que tarda en caer libremente. Repita la experiencia 2 veces más. Calcule el tiempo promedio. Luego, aplicando la expresión matemática de espacio halle el valor de la aceleración. Mida con transportador el ángulo de inclinación del plano.Parte b): Repita la experiencia descripta en a) pero usando otras dos inclinaciones diferentes del plano. Determine en cada caso el ángulo de inclinación del plano usando el transportador. ¿Qué conclusión extrae? Expóngala
No hay comentarios:
Publicar un comentario